SEMANA #2. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema:Cuestionario sobre arte.

Objetivo: responder un cuestionario sobre Arte según los conocimientos previos de los estudiantes y socializar.
Identificar las 7 Artes.

1.  Qué entiendes por la palabra Arte?
2.  Cuáles habilidades, capacidades, destrezas, cualidades, se requieren para hacer arte o para un artista?
3. Cuáles manifestaciones artísticas reconoces?
4. Cuáles artistas reconoces?
5. Cuáles artistas admiras?
6.  Cuáles manifestaciones artísticas disfrutas?
7.  Cuáles artes practicas?
8. Piensas que el arte te puede producir estabilidad o tranquilidad emocional? por qué? Cuál o cuáles artes?
9. Para que sirve el arte? A tí? A la Sociedad.
10.  Cuáles  artes predominan en nuestra institución educativa?

Responsabilidad para la próxima clase: investigar, definir las 7 artes, ejemplos, artistas que se destacan en cada arte y cual sentido predomina en cada arte.

Traer materiales para realizar un Collage sobre las 7 artes:  láminas impresas a color o laminas de periódicos o revistas sobre las 7 artes, block, pega stick, tijeras. 

“La verdadera disciplina, no se impone.  

Sólo puede venir del interior de nosotros mismos”

Dalai Lama.

Reflexión Pedagógica

SEMANA #1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Saludo de bienvenida, revisión de listas del grupo.

Reflexión sobre aspectos disciplinarios para tener en cuenta: Practicar el sentido de pertenencia, conservar las paredes limpias y los pupitres, evitar el uso de celulares en clases ya que la distracción interrumpe los aprendizajes, práctica del respeto a compañeros y docente, práctica de la responsabilidad con los deberes académicos.

Materiales para la clase de educación artística: block base 30, 
lápiz mirado # 2, colores,  borrador, sacapuntas, regla de 30 cm.

Área: Educación Artística y Cultural

Grado: Noveno

Docente: Mónica Gil Pavas

Periodo: Primero

Pregunta Problematizadora: ¿Los nuevos recursos expresivos y técnicos permiten desarrollar mi creatividad?

Estándares: El área de Ed. Artística no cuenta con Estándares determinados por el MEN, debido a la subjetividad que se desarrolla en las expresiones artísticas y la diversidad de manifestaciones.  Se asume las competencias específicas: Sensibilidad, Apreciación estética y Comunicación.

Competencias Básicas: Sensibilidad, Apreciación Estética Y Comunicación.

Competencias  Laborales.  Creatividad: Analizo los cambios que se producen al hacer las cosa de manera diferente.

Competencias  Ciudadanas: Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a decisiones colectivas.

Dimensiones: intrapersonal, manifiesta entusiasmo por conocer nuevos lenguajes artísticos que le permiten desarrollar nuevas habilidades artísticas.

Proyectos Transversales: intrapersonal, manifiesta entusiasmo por conocer nuevos lenguajes artísticos que le permiten desarrollar nuevas habilidades artísticas.

Indicadores de Desempeño:

Cognitivos: Conozco  nuevos recursos expresivos y  técnicos del lenguaje plástico visual para realizar propuestas artísticas.

 Procedimentales:  Experimento con diversos materiales y técnicas para  la realización de propuestas artísticas.

Actitudinales: Asumo una actitud de compromiso en relación con mi desempeño artístico.

Estrategias Pedagógicas y  Didácticas:  taller teórico práctico donde se realizan actividades artísticas de las artes plásticas con respecto a un tema.

Reflexión Pedagógica